Tim Berners-Lee: Chlapec, který propojil celý svět

Malý Tim seděl na koberci a prohlížel si papírový pásek s dírkami. Připomínal stránku zvláštní počítačové knihy. Maminka i tatínek totiž pracovali s velmi ranými počítači a Tim se rád učil, jak věci fungují.

Tehdejší počítače byly velké jako celý pokoj. Lidé do nich místo psaní na klávesnici vkládali právě papírové pásky s dírkami. Maminka i tatínek s těmito stroji uměli zacházet a Tim se na jejich práci vyptával.

„Maminko, jak ty díry říkají počítači, co má dělat?“

„To je kód, miláčku,“ vysvětlovala. „Dírky jsou uspořádané podle určitých pravidel. Dohromady tvoří zprávu, které počítač rozumí.“

Tim si pásek znovu prohlédl. Připadalo mu pozoruhodné, že v takových dírkách může být schovaná zpráva pro stroj. Začal se zajímat o počítače a o to, jak se z jednotlivých součástí skládají fungující věci.

V pokoji měl modelovou železnici. Vláčky projížděly nádražím a mizely v tunelech, kde se koleje stáčely zase zpátky. Tim začal vyrábět elektronické pomůcky, které mu pomáhaly vláčky řídit. Čím déle si s nimi hrál, tím víc ho zajímala samotná elektronika.

Rodiče ho učili, že matematika může být zábavná. Později odešel na univerzitu v Oxfordu studovat fyziku. Teprve jako student si koupil starou televizi z opravny a využil ji při stavbě svého prvního počítače. Pájel součástky a zkoušel, jak z nich sestavit fungující stroj.